27 de febrero .

 Tema: Podcast   Desarrollo: Estuvimos viendo la estructura para hacer un podcast y escuchando ejemplos.

26 de febrero

 Tema: Clase de construcción de lazos.

El día de hoy se hizo una actividad donde cada estudiante salía al tablero, se dibujaba su silueta y los compañeros escribían cosas que admiraban de ellos .

25 de febrero

 Tema: Roles en la radio y elementos de la radio.

El día de hoy presentamos el tema con diapositivas y se revisó el mapa conceptual que había quedado para traer en esta clase de hoy.

Clase del 20 de febrero- trabajo en casa para traer la próxima clase.

 Enlace del video: https://youtu.be/i8y_TF9c0J4?si=Jl6XYtlqjsEp2bBz

Nota: Traer el mapa conceptual en una hoja aparte. 

Clase 19 de febrero

 Durante la clase estuvimos viendo un video y contestando unas preguntas, para conmemorar el día del camarógrafo.

Clase 18 de febrero

 El día de hoy los estudiantes desarrollaron un taller sobre la radio y las ondas, mientras grabábamos en cabina por grupos las cuñas para la emisora .

Guía: La Radio: historia, ondas, frecuencia y la radio en Colombia

1.¿Qué es la radio y para qué sirve?

2.Explica con un ejemplo qué es una onda.

3.¿Cuál es la diferencia entre AM y FM?

4.¿Por qué crees que la radio sigue siendo importante hoy?

5.¿Cómo ayudó la radio a la educación en Colombia?

1.La radio transmite información

mediante:

a) Cables eléctricos

b) Ondas electromagnéticas

c) Luz solar

d) Internet únicamente

2. La frecuencia se mide en:

a) Metros

b) Litros

c) Hertz

d) Voltios

3.La radio FM se caracteriza por:

a) Tener peor sonido

b) Mayor alcance que AM

c) Mejor calidad de sonido

d) No transmitir música

4.La radio educativa en Colombia tuvo

un ejemplo importante en:

a) Radio Sutatenza

b) Televisión nacional

c) Prensa escrita

d) Cine colombiano

5. Una función principal de la radio es:

a) Solo entretener

b) Informar, educar y entretener

c) Mostrar imágenes

d) Reemplazar internet

Actividad final

Imagina que tienes tu propio programa de

radio escolar.

Escribe:

Nombre del programa

Tema principal

Tipo de música que usarías

Qué mensaje le darías a tus compañeros

Un ejemplo de cuña que harías

Clase 13 febrero

 1.Estuvimos re organizando los grupos de la emisora. 

2. Para conmemorar el 14 de febrero, hicieron corazones con mensajes, para sus compañeros de clase.

Clase 12 de febrero

 Tema: Conceptos básicos: ¿Qué es una onda? Diferencias técnicas sencillas.   Próposito del aula: Conoce la importancia del lenguaje radiofónico en la sociedad.     

Desarrollo: 

1. Explicación del tema por diapositivas.  

2. Desarrollo del glosario con términos nuevos.

Clase 11 de febrero

 Tema: La radio, Introducción y Contexto.    Próposito del aula: Conoce la importancia del lenguaje radiofónico en la sociedad.

Desarrollo: 

1. Video sobre la historia de la radio: https://www.youtube.com/watch?v=2ygkgOfUUzY  

 2. Entrega de hoja resumen tipo períodico antiguo con datos importantes de la historia de la radio, contados como noticias. 

3. Elaboración de línea del tiempo sobre historia de la radio (las fechas guias se toman de la hoja, del video y busqueda de datos curiosos de su interes en internet. (Los estudiantes que no lo terminaron deben traerlo mañana 12 de febrero listo)

9 de febrero de 2026 Día del periodista así se vivió el día del periodista en el colegio Nuevo Gimnasio

 

Clase 6 de febrero

 Tema:  Emisora Gimnasio stereo 

Desarrollo:  Creación de cuñas para emisora

Clase 5 de febrero

Tema:   ASIGNACIÓN E INTRODUCCIÓN EMISORA ESCOLAR 

Desarrollo: 

1. Asignación de equipos por meses del año para iniciar el proyecto de la emisora escolar. 

2. Exposición de la propuesta de la emisora al colegio. 

3. Explicación en el tablero de la estructura inicial de los programas radialesz en el recreo. 

4. Introducción y explicación del sofware ZARARADIO.  

5. Asignación de equipos para preparar las primeras cuñas.

Clase 4 de febrero

Tema: Introducción y Contexto

Propósito del aula:Conoce la importancia del lenguaje radiofónico en la sociedad.  

Desarrollo: 

1. El Círculo de Presentación: Usa un objeto ( peluche). Solo quien tiene el objeto puede decir su nombre, qué le gusta hacer y qué quiere hacer en esta clase. 

2. Presentación de temas.  

3. Taller  Cine Ciego.

4. Telefono roto. 

5. Introducción a proyecto del aula: Emisora escolar

Temas primer periodo

 

Presentación: Danna Giraldo