viernes, 18 de septiembre de 2026

Continuación tema

 Buenos Días

Tema: Estilos Narrativos para la Radio

Objetivo del aprendizaje:
Identificar los diversos estilos narrativos y sus usos en la radio

Desarrollo de la clase: Se dicto la teoría preparada para la comprensión de este tema. 

Evidencia:

ESTILO 4: Narración dialogada

La historia se desarrolla mediante conversaciones entre personajes.

Ejemplo:

ANA: ¿Escuchaste eso?

JUAN: ¿Qué cosa?

ANA: Ese ruido detrás de la puerta.

JUAN: No hay nadie ahí.

🔊 [Golpe fuerte en la puerta]

ANA: ¡¿Lo ves?! ¡Te dije que había alguien!

Esto es muy útil para:

 Radioteatro
 Dramatizaciones
 Series radiales
 Podcasts narrativos

ESTILO 5: Narración testimonial

Una persona cuenta algo que vivió, presenció o conoce directamente.

Ejemplo:

🎙️ “Yo estaba en la plaza cuando comenzó a llegar la gente. Nunca había visto tantas personas reunidas.”

Este estilo transmite:

✅ experiencia
✅ cercanía
✅ emoción
✅ percepción personal

Es muy utilizado en:

  • crónicas;
  • reportajes;
  • documentales;
  • entrevistas.

ESTILO 6: Narración informativa

Aquí el objetivo principal es informar sobre un acontecimiento.

Ejemplo:

“A las ocho de la mañana comenzó la jornada de vacunación en el centro de salud del barrio. Las autoridades informaron que la actividad se extenderá hasta las cuatro de la tarde.”

El lenguaje suele ser:

📰 claro
📰 preciso
📰 organizado
📰 objetivo en su intención informativa

Es común en:

  • noticias;
  • boletines;
  • reportajes;
  • programas informativos.

ESTILO 7: Narración dramática

Busca generar emociones y contar una historia mediante personajes, diálogos, música y efectos sonoros.

Un elemento fundamental: la voz

En radio la voz es protagonista.

No se trata solamente de leer.

jueves, 17 de septiembre de 2026

Continuación tema.

 CONTINUACIÓN TEMA. 

Buenos Días.

Tema: Estilos Narrativos para la Radio

Objetivo del aprendizaje: afianzar la línea de la radio que vienen trabajando desde el primer periodo.

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase con la continuación del trabajo en casa que realizaron el día de ayer, se les reviso la evidencia.

Evidencia: 

Narración en primera persona

Aquí el personaje cuenta lo que él mismo vive.

Utiliza expresiones como:

  • Yo...
  • Me...
  • Mi...
  • Nosotros...

Ejemplo:

“Yo tenía apenas diez años cuando escuché por primera vez aquella canción. Recuerdo que estaba en la casa de mi abuela y que comenzó a llover.”

🎙️ Radio: el narrador habla desde su propia experiencia.

¿Qué transmite?

❤️ Cercanía
💭 Experiencia personal
😮 Emoción
👤 Identificación

¿Dónde podría utilizarse?

  • Testimonios
  • Crónicas
  • Historias personales
  • Documentales
  • Podcasts

 Narración en tercera persona

Aquí el narrador cuenta lo que les sucede a otros personajes.

Utiliza:

  • él;
  • ella;
  • ellos;
  • ellas.

Ejemplo:

“Carlos salió de su casa a las seis de la mañana. Caminó hasta la estación mientras la ciudad comenzaba a despertar.”

El narrador no es Carlos.

¿Qué permite?

👀 Observar la historia desde afuera.

Es muy utilizado en:

  • cuentos;
  • dramatizados;
  • documentales;
  • crónicas;
  • relatos.

 Narración descriptiva

Busca que el oyente imagine cómo es un lugar, persona o situación.

En radio es especialmente importante porque no tenemos imágenes.

Ejemplo:

“La pequeña casa estaba rodeada de árboles. El techo de madera tenía algunas tejas rotas y una vieja lámpara iluminaba débilmente la entrada.”




miércoles, 16 de septiembre de 2026

CLASE 16 DE SEPTIEMBRE

 16/09/2026

Buenos Días niños.

Indicaciones para Trabajo en casa.

El día de hoy vamos a iniciar con la teoría que corresponde al primer tema del cuarto periodo. La información que les voy a dejar a continuación deben escribirla en sus cuadernos de forma ordenada. 

- Inician poniendo la fecha
- Como titulo van a poner: Estilos Narrativos Para la Radio.

¿Qué es narrar?

Narrar significa contar una historia o un acontecimiento.
Una narración normalmente tiene:
PERSONAJES → ACCIONES → LUGAR → TIEMPO → ACONTECIMIENTOS
Por ejemplo: “Carlos caminaba por una calle oscura cuando escuchó unos pasos detrás de él.”

Ya podemos imaginar:

👦 Personaje: Carlos
🌃 Lugar: calle oscura
👣 Acción: caminar
🔊 Sonido: pasos
⏰ Tiempo: posiblemente de noche

¿Qué es la narración radiofónica?

La narración radiofónica es la manera de contar historias, hechos o situaciones utilizando los recursos propios del lenguaje sonoro.

En radio tenemos principalmente:

🎙️ VOZ
🎵 MÚSICA
🔊 EFECTOS SONOROS
🤫 SILENCIO

Estos elementos pueden combinarse para construir una historia.

VOZ + MÚSICA + EFECTOS + SILENCIO = HISTORIA SONORA

¿Qué son los estilos narrativos?

Los estilos narrativos son diferentes maneras de contar una historia dependiendo de quién habla, cómo se presentan los acontecimientos y qué efecto se quiere producir en el oyente.

No existe un único estilo.

En radio podemos utilizar diferentes formas de narrar dependiendo de si queremos:

📰 informar
🎭 dramatizar
🎙️ contar una experiencia
🎧 crear suspenso
😂 entretener
💭 generar reflexión

viernes, 11 de septiembre de 2026

CLASE 11 DE SEPTIEMBRE

Buenos Días Niños.

El día de hoy van a escribir en sus cuadernos la siguiente información:

TEMAS:

 1. Estilos narrativos para la radio
 2. Radio Digital
 3. Podcast 
 4. Creación: Radio Novela




jueves, 10 de septiembre de 2026

EXÁMEN TERCER PERIODO.

 10/09/2026

Buenos Días.

Tema: Exámen final de periodo

Desarrollo: El día de hoy desarrollamos el exámen del tercer periodo en parejas.

Evidencia de aprendizaje: evaluar de forma dual los conocimientos adquiridos durante el tercer periodo relacionados a la radio, sus características, funciones y utilidad social. 

miércoles, 9 de septiembre de 2026

SEPARADOR CUARTO PERIODO.

 9/09/2026

Buenos Días.

Tema: Separador Cuarto Periodo

Desarrollo: El día de hoy creamos de forma individual y creativa el separador del cuarto periodo

Evidencia: 













jueves, 3 de septiembre de 2026

Desarrollo Taller de General.

 3/09/2026

Buenos Días

Tema: Desarrollo Taller General

Desarrollo: El día de hoy desarrollamos de forma alternativa el taller de repaso general para que puedan tener una base para estudiar para el examen del tercer periodo. 

Evidencia: Cada uno pego y desarrollo el taller en el cuaderno



miércoles, 2 de septiembre de 2026

Taller de Repaso.

 02/09/2026

Buenos Días.

Tema: Taller de Repaso

Desarrollo: El día de hoy realizamos un taller general de los temas vistos durante el tercer periodo, sólo debían crear las preguntas. Durante la clase de mañana vamos a desarrollarlo e intercambiar conocimientos con los otros compañeros.

Evidencia: 




miércoles, 26 de agosto de 2026

CLASE 27 DE AGOSTO 2026

meet.google.com/zsg-uuns-soj


 27/08/2026

Buenos Días niños. 💙

Indicaciones para ver la clase desde casa:

1. Van a ver el video que les dejo a continuación relacionado con los derechos de autor, al finalizar van realizar una opinión bien argumentada sobre lo que entendieron e interiozaron de lo visto en el video, en 15 a 20 renglones. Pueden hacerlo en un Doc. de Word o en el cuaderno con letra legible. 

2. Me envían las evidencias al correo: valcng21@gmail.com




Revisión de Entregas.

 26/08/2027

Buenos Días

Tema: Revisión de Entregas
Desarrollo:
El día de hoy se realizó la revisión de la creación de los programas de radio y los cuadernos de cada estudiante con las actividades de trabajo en casa. 
Evidencia: Cada uno tiene los revisados correspondientes en su cuaderno. 


martes, 25 de agosto de 2026

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 26 DE AGOSTO.

 Hola niños por favor para la clase presencial de mañana, traigan todo lo que tienen de los programas radiales.

Gracias 

jueves, 20 de agosto de 2026

CLASE 21 DE AGOSTO 2026

 21/08/2026

Buenos Días Niños 💙

En la clase del día de ayer finalizamos la teoría entonces el día de hoy vamos a desarrollar de forma juiciosa y ordenada el taller.

Indicaciones para realizar el taller en casa: 

1. El siguiente taller lo van a pasar a un documento de Word y allí mismo van a desarrollarlo. Cuando finalicen me envían el documento al correo valcng21@gmail.com

Taller: Derechos de autor en los medios

Los derechos de autor son las normas que protegen las creaciones de una persona, como canciones, fotografías, videos, textos, dibujos o programas de radio.

Por ejemplo: si una persona compone una canción, otra persona no puede simplemente tomarla y decir que es suya.

1. ¿Qué son los derechos de autor?

A. Permisos para copiar cualquier contenido de Internet.
B. Normas que protegen las creaciones de las personas.
C. Una forma de descargar música.
D. Un tipo de programa de radio.

Respuesta: _______

2. ¿Cuál de estos elementos puede tener derechos de autor?

A. Una canción.
B. Un video.
C. Una fotografía.
D. Todas las anteriores.

Respuesta: _______

3. Si encuentro una canción en Internet, puedo usarla en mi programa de radio sin revisar si tengo permiso.

☐ Verdadero
☐ Falso

Situaciones en la radio

Lee cada situación y responde ¿Está bien o está mal?

4. Juan encuentra una canción en Internet y la utiliza en su programa de radio sin averiguar si puede utilizarla.

☐ Está bien
☐ Está mal

¿Por qué?

5. Laura quiere utilizar una fotografía encontrada en Internet. Revisa las condiciones de uso y menciona al autor cuando es necesario.

☐ Está bien
☐ Está mal

6. Un estudiante copia un texto de Internet y lo presenta en clase como si él lo hubiera escrito.

☐ Está bien
☐ Está mal

¿Por qué?

El caso del programa de radio

Imagina que tú y tus compañeros van a realizar un programa de radio escolar.

Quieren utilizar:

  • 🎵 Una canción.
  • 📷 Una fotografía para promocionar el programa.
  • 📰 Una noticia encontrada en Internet.
  • 🎙️ Un audio realizado por un compañero.

7. ¿Cuál de estos contenidos puede pertenecer a otra persona?

8. ¿Qué deberían hacer antes de utilizar una canción o imagen creada por otra persona?

9. Si utilizas una creación de otra persona, ¿por qué es importante reconocer al autor?

Completa la frase:

A partir de ahora, cuando utilice contenidos creados por otras personas, yo me comprometo a:




 Reto final

Imagina que vas a crear un programa de radio escolar.

Escribe 3 cosas que debes tener en cuenta para respetar los derechos de autor.

miércoles, 19 de agosto de 2026

CLASE 20 DE AGOSTO 2026

 20&08/2026

Buenos Días niños. 

Gracias por el compromiso el día con el envió de las evidencias, los felicito son unos niños muy juiciosos 💗

El día de hoy vamos a terminar de escribir en el cuaderno la teoría que corresponde al tema de derechos de autor. 

INDICACIONES PARA VER LA CLASE DESDE CASA.

1. Escribir la información de las diapositivas en el cuaderno de forma ordenada.

2. Enviar evidencias al correo: valcng21@gmail.com. Las evidencias deben ser enviadas al finalizar la clase

Diapositivas: 










Deben escribir también en sus cuadernos la siguientes información: 

DATOS IMPORTANTES SOBRE LOS DERECHOS DE AUTOR

Siempre debemos reconocer al creador

Cuando utilicemos una obra de otra persona y las condiciones de uso lo permitan, debemos dar crédito.

Por ejemplo:

-Canción: Nombre de la canción

- Artista: Nombre del artista 

- Fotografía: Nombre del autor

Importante: Dar crédito no siempre reemplaza la necesidad de tener permiso o una licencia.

¿Qué significa tener permiso?

Significa que el creador o quien tenga los derechos autoriza el uso de su obra.

Por ejemplo:  “Un estudiante encuentra una canción y quiere utilizarla en un podcast escolar. Antes de usarla, debe verificar si tiene autorización o si la canción tiene una licencia que permita ese uso.”

Existen contenidos que permiten ciertos usos

No todo funciona igual. Algunas obras tienen licencias que permiten determinados usos.

Un ejemplo importante son las licencias Creative Commons.

Estas pueden permitir que una persona:

  • Comparta una obra.
  • La adapte.
  • La utilice en determinados proyectos.

Pero hay que revisar las condiciones de la licencia.

martes, 18 de agosto de 2026

CLASE 19 DE AGOSTO 2026

 19/08/2026

Buenos Días Niños 💙

NOTA: Mientras estamos en virtualidad, vamos a posponer nuestras grabaciones de los programas radiales, sin embargo deben tener todo preparado ya que de allí se sacan 2 notas importantes:

1. Preparación de un Programa de Radio

2. Realización de Programa Radial

INDICACIONES PARA VER LA CLASE DESDE CASA.

1. Ver video ( Si alguno necesita una explicación adicional a lo que esta en las diapositivas no duden en escribirme al correo) 

2. Escribir la información de las diapositivas en el cuaderno de forma ordenada.

3. Enviar evidencias al correo: valcng21@gmail.com. Las evidencias deben ser enviadas al finalizar la clase


Video: 



Diapositivas: 




La pregunta de esta diapositiva la debes responder en tu cuaderno con un buen criterio de análisis. 






miércoles, 12 de agosto de 2026

  Buenos Días.

Espero que todos mis estudiantes de grado Octavo se encuentren a salvo y con salud al lado de sus familias. Les mando un fuerte abrazo y espero verlos pronto. 



jueves, 6 de agosto de 2026

PLANEACIÓN.

 6/08/2023

Buenos Días

Tema: Continuación Planeación Programas de Radio

Desarrollo: El día hoy continuamos con la planeación para las grabaciones de los programas de radio, finalizaron la recolección de información.

NOTA: Para la clase del miércoles 12 de agosto TODOS deben venir con lo respectivo para iniciar las grabaciones. 


miércoles, 5 de agosto de 2026

ACTIVIDAD- PLANEACIÓN.

 5/08/2026

Buenos Días

Tema: Planeación Programa Radial por Grupos. 

Desarrollo: El día de hoy en los grupos formados la clase anterior, se les dio la guía de trabajo para la construcción del programa radial y también el formato donde van a realizar el guion. 

Plantilla para un Programa de Radio

Institución: _______________________________

Grado: Octavo

Nombre del programa: ___________________________

Fecha: ___________________

Integrantes: ________________________________________

Duración: 3 a 5 minutos

Tema: ___________________________________________


1. Cortina musical (10 segundos)

🎵 (Nombre de la canción o sonido de entrada)



2. Presentación del programa

Locutor 1

"¡Muy buenos días/tardes! Bienvenidos a (nombre del programa), un espacio donde compartimos información interesante sobre (tema).

Los acompañamos (nombres de los integrantes). Esperamos que disfruten este programa."


3. Presentación del tema (40 segundos)

Locutor 2

"Hoy hablaremos sobre ______________________________.

Este tema es importante porque ___________________________

________________________________________________________."


4. Desarrollo de la información (1 a 2 minutos)

Locutor 1

Primer dato importante:






Locutor 2

Segundo dato importante:






Locutor 3

Dato curioso o ejemplo:






6. Mensaje para los oyentes

Todos

"Queremos invitarlos a _______________________________




porque ______________________________________________."


7. Despedida (30 segundos)

Locutor

"Gracias por acompañarnos en este programa.

Esperamos que hayan aprendido algo nuevo.

Nos escuchamos en una próxima emisión de (nombre del programa).

¡Hasta pronto!"


8. Cortina de salida

🎵 Música de despedida.


viernes, 31 de julio de 2026

ACTIVIDAD.

 31/07/2026.

Buenos Días.

Tema: Preguntas de la música en la radio. 

Desarrollo de la Clase: Durante la clase desarrollamos las 5 preguntas respectivas al tema de la música en la radio, a cada estudiante se le reviso y dio nota. Organizamos los grupos para iniciar con los programas para los diferentes tipos de radio. 

Grupo 1

Kin Alejandro

Santiago Yepes

Emiliano

Nicolas

Juanita

Samuel David

Grupo 2

Laura Arias

Sofia Arias

Estefania Arias

Salome Garcia 

Maria Angel

Sofia Gallego

Emmanuel 

Grupo 3

Samuel Martínez

Juan Alejandro

Esteban

Matias

Diego

Violeta

Trejos

Alejandro

jueves, 30 de julio de 2026

CONTINUACIÓN: MÚSICA EN LA RADIO.

 Buenos Días. 

El día de hoy continuamos con la música en la radio, terminamos de escribir la teoría. 









TAREA: Deben traer resueltas estas 5 preguntas por favor.



viernes, 24 de julio de 2026

TAREA PARA MATHIAS ARISTIZABAL

 Hola Mathias 

Para que puedas recuperar la nota de Construcción Sonora debes realizar lo siguiente: 

Elije uno de estos tres temas:

1. Lluvia

2. Bosque

3. Granja

Con ayuda de elementos que tengas a la mano vas a realizar la construcción sonora del tema que elijas, no puedes utilizar la voz. Puedes pedirle a tus papitos que te graben un audio y puedes enviarlo a mi número de Wpp : 3232241074

Aquí te dejo las diapositivas por si no tienes la teoría en el cuaderno. 














LA MÚSICA EN LA RADIO.

 Buenos días.

El día de hoy iniciamos con tema de música en la radio, se les dicto la teoría. Les dejo la información del cuadro que estábamos haciendo en el tablero, recuerden traerlo hecho para la clase del miércoles 29 de julio.



jueves, 23 de julio de 2026

Continuación Actividad.

 Buenos días. 

El día de hoy finalizamos con el taller de radio comunitaria, algunos estudiantes no lo trajeron terminado. 

miércoles, 22 de julio de 2026

ACTIVIDAD RC.

 Buenos días

ACTIVIDAD RADIO COMUNITARIA.

El día de hoy entregamos la actividad calificada sobre radio de interés público e iniciamos con la actividad de radio comunitaria. 



viernes, 17 de julio de 2026

RADIO COMUNITARIA.

 Buenas tardes

Finalizamos el taller de la radio de Interés Publico e iniciamos con el tema de la radio comunitaria. 




jueves, 16 de julio de 2026

Taller Radio de Interés Público.

 Buenos días: El día de hoy los estudiantes que faltaban por finalizar el cuadro lo finalizaron e iniciamos con el taller de la radio de interés público, los estudiantes que faltaron por terminar lo finalizamos en la clase del viernes. 

Gracias. 

miércoles, 15 de julio de 2026

RADIO DE INTERÉS PÚBLICO.

 Buenos días. 

Radio de Interés Público. 

El día de hoy finalizamos la actividad de la radio comercial e iniciamos con el cuadro de la radio de interés público. 



viernes, 10 de julio de 2026

RADIO COMERCIAL.

 Buenas Tardes.

Radio Comercial

El día de hoy realizamos un mapa conceptual de la Radio Comercial.









Al finalizar iniciamos el taller de la Radio Comercial se finalizará en la clase del Miércoles 15 de Julio. 

jueves, 9 de julio de 2026

CONSTRUCCIÓN SONORA.

 Buenos días

El día de hoy continuamos con la actividad de construcción sonora donde, cada grupo a partir de una situación representaba con sonidos, partes del cuerpo y algún objeto la anterior situación, se califico la actividad y se reviso que cada estudiante respondiera las respectivas preguntas. 

Gracias

miércoles, 8 de julio de 2026

CONSTRUCCIÓN SONORA

 Buenos días.

Construcción Sonora.

El día de hoy iniciamos la clase hablando sobre la continuación de la emisora en los descansos y realizando los respectivos acuerdos para su manejo. Iniciamos el primer tema del tercer periodo, se dio la teoría y iniciamos una actividad para una mejor comprensión de la construcción sonora. 



jueves, 11 de junio de 2026

SEPARADOR.

Buenos días.

ENTREGA DE NOTAS / SEPARADOR.

El día de hoy se le dio a cada estudiante la nota del bimestral de Comunicación y realizamos el separador para el inicio del tercer periodo.  

miércoles, 10 de junio de 2026

 Buenos días.

Examen Bimestral / Normas para la clase

El día de hoy iniciamos nuestra clase con el examen bimestral, antes de finalizar la clase todos muy juiciosos escribieron en su cuaderno las normas de clase que vamos a tener en cuenta de ahora en adelante. 

jueves, 21 de mayo de 2026

Recomendaciones para realizar un buen perfil radial

 

Recomendaciones para realizar un buen perfil radial

  • Escuchar atentamente al personaje.

  • Grabar audios con buena calidad.

  • Utilizar sonidos reales del entorno.

  • Evitar narraciones demasiado largas.

  • Crear una historia dinámica y emocional.

  • Elegir música adecuada al tono del relato.

  • Mantener un lenguaje claro y natural.

  • Buscar que el oyente imagine la escena.


Importancia del perfil radial

El perfil radial permite contar historias humanas de manera cercana y creativa. Gracias al sonido, la radio puede transmitir emociones, ambientes y recuerdos que ayudan al público a conectar con las personas retratadas.

Además, este formato desarrolla habilidades de:

  • Comunicación oral

  • Escucha activa

  • Narración

  • Edición de audio

  • Creatividad sonora

En la actualidad, los perfiles radiales también evolucionaron hacia formatos digitales como podcasts y documentales sonoros, manteniendo viva la tradición de contar historias a través de la voz y el sonido.


Perfil radial corto

Perfil Marcos Coll único gol olímpico en un Mundial

Ejemplo corto de perfil radial

Perfil radial de un fotógrafo

Narrador:

“Mientras la ciudad despierta, él ya camina con una cámara en las manos buscando historias entre las calles.”

(Sonido de cámara y ambiente urbano)

Fotógrafo:

“Creo que cada fotografía guarda una emoción. No me interesa solo mostrar lugares, sino mostrar personas reales.”

(Música suave)

Narrador:

“Desde hace cinco años documenta la vida cotidiana de su barrio y comparte sus imágenes en exposiciones juveniles.”


Ejemplos de perfiles radiales

1. Perfil de un músico

Cuenta cómo comenzó en la música, sus influencias y sueños.

Incluye:

  • Canciones

  • Ensayos

  • Sonidos de instrumentos


2. Perfil de un deportista

Muestra entrenamientos, competencias y experiencias personales.

Incluye:

  • Público

  • Silbatos

  • Sonidos deportivos


3. Perfil de un docente

Habla sobre su forma de enseñar y su impacto en los estudiantes.

Incluye:

  • Ambiente escolar

  • Voces de estudiantes

  • Sonidos del aula


4. Perfil de un exfutbolista 

Recupera memorias, experiencias y cambios históricos vividos.

Incluye:

  • Relatos personales sobre partidos y jugadores

  • Música de época, narraciones de partidos, 

  • sonido ambiente de estadios de la época



miércoles, 20 de mayo de 2026

¿Cómo hacer un perfil radial?

 

¿Cómo hacer un perfil radial?

1. Elegir al personaje

Debe ser alguien con una historia interesante o inspiradora.

Ejemplos:

  • Un músico local

  • Un estudiante destacado

  • Un deportista

  • Un fotógrafo

  • Un adulto mayor con experiencias únicas


2. Investigar

Antes de grabar es importante conocer:

  • Su historia

  • Sus logros

  • Sus intereses

  • Lugares importantes de su vida


3. Preparar preguntas

Las preguntas deben ayudar a descubrir emociones, recuerdos y experiencias.

Ejemplos:

  • ¿Qué te inspiró a dedicarte a esto?

  • ¿Cuál fue el momento más difícil de tu vida?

  • ¿Qué significa este trabajo para ti?

  • ¿Qué sueñas lograr en el futuro?


4. Grabar entrevistas y sonidos

Además de la voz del personaje, se deben grabar sonidos relacionados con su entorno.

Por ejemplo:

  • El sonido de una cámara en un perfil de fotografía.

  • Balones y público en un perfil deportivo.

  • Instrumentos en un perfil musical.


5. Escribir el guion

El guion organiza:

  • Narración

  • Audios

  • Música

  • Efectos sonoros


6. Editar el audio

Se unen todas las partes para crear una narración fluida y atractiva.