Desarrollo de la Clase: Durante la clase desarrollamos las 5 preguntas respectivas al tema de la música en la radio, a cada estudiante se le reviso y dio nota. Organizamos los grupos para iniciar con los programas para los diferentes tipos de radio.
Para que puedas recuperar la nota de Construcción Sonora debes realizar lo siguiente:
Elije uno de estos tres temas:
1. Lluvia
2. Bosque
3. Granja
Con ayuda de elementos que tengas a la mano vas a realizar la construcción sonora del tema que elijas, no puedes utilizar la voz. Puedes pedirle a tus papitos que te graben un audio y puedes enviarlo a mi número de Wpp : 3232241074
Aquí te dejo las diapositivas por si no tienes la teoría en el cuaderno.
El día de hoy iniciamos con tema de música en la radio, se les dicto la teoría. Les dejo la información del cuadro que estábamos haciendo en el tablero, recuerden traerlo hecho para la clase del miércoles 29 de julio.
Buenos días:El día de hoy los estudiantes que faltaban por finalizar el cuadro lo finalizaron e iniciamos con el taller de la radio de interés público, los estudiantes que faltaron por terminar lo finalizamos en la clase del viernes.
El día de hoy continuamos con la actividad de construcción sonora donde, cada grupo a partir de una situación representaba con sonidos, partes del cuerpo y algún objeto la anterior situación, se califico la actividad y se reviso que cada estudiante respondiera las respectivas preguntas.
El día de hoy iniciamos la clase hablando sobre la continuación de la emisora en los descansos y realizando los respectivos acuerdos para su manejo. Iniciamos el primer tema del tercer periodo, se dio la teoría y iniciamos una actividad para una mejor comprensión de la construcción sonora.
El día de hoy se le dio a cada estudiante la nota del bimestral de Comunicación y realizamos el separador para el inicio del tercer periodo.
miércoles, 10 de junio de 2026
Buenos días.
Examen Bimestral / Normas para la clase
El día de hoy iniciamos nuestra clase con el examen bimestral, antes de finalizar la clase todos muy juiciosos escribieron en su cuaderno las normas de clase que vamos a tener en cuenta de ahora en adelante.
Recomendaciones para realizar un buen perfil radial
Escuchar atentamente al personaje.
Grabar audios con buena calidad.
Utilizar sonidos reales del entorno.
Evitar narraciones demasiado largas.
Crear una historia dinámica y emocional.
Elegir música adecuada al tono del relato.
Mantener un lenguaje claro y natural.
Buscar que el oyente imagine la escena.
Importancia del perfil radial
El perfil radial permite contar historias humanas de manera cercana y creativa. Gracias al sonido, la radio puede transmitir emociones, ambientes y recuerdos que ayudan al público a conectar con las personas retratadas.
Además, este formato desarrolla habilidades de:
Comunicación oral
Escucha activa
Narración
Edición de audio
Creatividad sonora
En la actualidad, los perfiles radiales también evolucionaron hacia formatos digitales como podcasts y documentales sonoros, manteniendo viva la tradición de contar historias a través de la voz y el sonido.
El perfil radial es un formato periodístico y narrativo utilizado en la radio para presentar la vida, personalidad, trabajo o historia de una persona a través del sonido. Su objetivo no es solo informar, sino también mostrar quién es alguien mediante su voz, experiencias, emociones, testimonios, música y efectos sonoros.
A diferencia de una entrevista común, el perfil radial construye una especie de retrato sonoro del personaje. El oyente puede imaginar cómo es la persona gracias a la narración, las declaraciones y el ambiente auditivo.
Los perfiles radiales pueden tratar sobre artistas, deportistas, científicos, líderes sociales, estudiantes, músicos, fotógrafos o personas comunes con historias interesantes.
Características de un perfil radial
Utiliza la voz como elemento principal.
Combina narración, entrevistas y sonidos ambientales.
Busca mostrar la personalidad del personaje.
Tiene un tono más humano y cercano.
Puede incluir música y efectos sonoros.
Cuenta una historia de manera creativa.
Genera emociones e imaginación en el oyente.
Elementos de un perfil radial
1. Presentación
Introduce al personaje y despierta el interés del público.
Ejemplo:
“Hoy conoceremos la historia de una fotógrafa que encontró en las calles de su ciudad una forma de narrar emociones.”
2. Narración
El locutor guía la historia y conecta las diferentes partes del perfil.
3. Voz del personaje
Incluye fragmentos de entrevistas o conversaciones donde la persona hable directamente.
4. Sonidos ambientales
Ayudan a crear atmósferas y hacer más real la experiencia:
Sonidos de calles
Naturaleza
Público
Cámaras fotográficas
Música
Talleres o lugares de trabajo
5. Música
Refuerza emociones y da ritmo al perfil.
6. Cierre
Concluye la historia dejando una reflexión o una idea importante sobre el personaje.
El lenguaje radiofónico combina recursos sonoros y no sonoros mediante la voz, la música, los efectos de sonido y el silencio. Todos estos elementos dependen del proceso técnico-expresivo en el que se combinan y también de la percepción sonora e imaginativa de los receptores.
La voz y la palabra. Cuando se hace mención de la voz, se hace referencia al lenguaje de los seres humanos, e incluye como atributo especial la palabra. Esta es un factor dominante en cualquier proceso creativo a la hora de elaborar contenido para la radio. Por ello, en la mayoría de los casos, los otros elementos radiofónicos se convierten en acompañantes de la palabra. La voz y la palabra permiten generar imágenes a través del proceso auditivo. Emiten datos descriptivos del emisor que pueden generar ideas de cómo es su actitud, carácter e incluso su fisonomía. La palabra tiene diversidad de características o funciones, y puede ser:
Enunciativa o expositiva, para enviar mensajes informativos libres de connotaciones distintas a las que se expresan.
Descriptiva, para recrear escenarios, contextos, personajes, objetos, sensaciones, sentimientos, situaciones, etc.
Narrativa, es capaz de relatar hechos que se generan en un espacio y tiempo determinado.
Expresiva, porque posee la capacidad de manifestar en el plano exterior lo que acontece en el interior de un sujeto, como sentimientos o emociones.
Argumentativa, permite emitir opiniones, ideas o razonamientos que respalden una posición ante algo.
Variaciones, se utilizan tonos o inflexiones en la voz para determinar significados. También la persona que emite el sonido, si la voz es masculina o femenina, el acento, etc.
La música. Es uno de los principales creadores de imágenes auditivas. La música permite generar ambientes, sensaciones, emociones o incluso ser un elemento para llamar la atención de la audiencia. Entre otras funciones, puede tener un rol programático en la radio, ya que la mayoría del tiempo suele ser el contenido base o esencial de los programas radiofónicos. La música tiene distintas características en el lenguaje radiofónico, algunas de ellas son:
Referencial, expositiva y decorativa, es capaz de jugar como identificador de personajes, situaciones o intenciones. De esta manera, se desarrolla como un acompañante de relatos, cuentos y más.
Descriptiva, en ocasiones permite recrear la situación de un escenario en un espacio y tiempo específico.
Narrativa, porque puede acompañar la acción o los hechos para darles forma o intensidad. Por ejemplo, en un momento de suspense, la elección de la música puede aumentar la sensación de intriga en los oyentes.
Expresiva, permite generar climas, atmósferas o estados relacionados con la emocionalidad.
Identificadora, también es un elemento que puede ayudar a identificar personas, programas, emisoras. Ayuda a la audiencia a reconocer lo que oye o lo que está a punto de escuchar. Por ejemplo, los programas de radio suelen identificar sus secciones con “cortinas”, que son fragmentos musicales de pocos segundos que permiten separar auditivamente los segmentos.
Efectos de sonido. Los sonidos son signos que se producen a través del espacio, existen como consecuencia de un objeto, ser o acción que lo emite. En la radio son utilizados para construir un significado lógico. Su reproducción es importante para hacer entender la intencionalidad que quiere darse. Por ejemplo, los sonidos de campanas o el canto de los grillos son efectos de sonido que pueden generar algún significado, connotación o estado de ánimo. En el primer caso, se puede vincular a una boda o acto religioso, mientras el segundo puede envolvernos en un ambiente rústico o la noche. Algunas formas en las que se pueden implementar los sonidos son:
Acciones, recrean algún tipo de movimiento u objetos en acción, por ejemplo, el motor de un carro o disparos.
Ambiente, sonidos que permiten recrear un ambiente específico o un momento. Por ejemplo, las olas del mar para ubicar al oyente en un escenario de playa o el aullido de un lobo para hablar de una noche misteriosa.
Simbólicos, son creados para formar una idea de lo que podría ser un sonido de algo en particular. Se utilizan sobre todo en la fantasía. Por ejemplo, los sonidos de un hechizo mágico.
Silencios. Se refiere a la ausencia del sonido. Tiene diversas funciones según su uso. Puede implicar finales de frases, sugerir tensión, reflexión o incluso utilizarse con objetivo retórico. Sus usos pueden ser similares a los de los efectos de sonido. El momento en que se utiliza el recurso del silencio posee también una fuerza de significado. Por ejemplo, el silencio ante una pregunta incómoda, o ante una situación dolorosa, o después de un mensaje de profunda reflexión.
El día de hoy se hizo una actividad donde cada estudiante salía al tablero, se dibujaba su silueta y los compañeros escribían cosas que admiraban de ellos .
.png)
